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  标题:关于复习中遇到的问题 留言时间:2016-12-29 8:23:00 [回复留言]
  内容: 尹老师,在复习中,我有几个问题不太懂。 1.对制霉菌素、两性菌素等抗生素不敏感的是(衣原体)。 2.如果将处于对数期的细菌移至相同组分的新鲜培养基中,该批培养物将处于(对数期),为什么不会是延迟期呢? 3.菌落观察法能否用来判断这种细菌是否长菌毛。
回复:网站管理员
  回复内容: 

1.这个题是在衣原体,支原体,霉菌,酵母菌中选对制霉菌素、两性菌素等抗生素不敏感的。 答案是衣原体。因为制霉菌素和两性霉素是作用于真核生物的细胞膜上的固醇类物质,所以一般杀真菌,但支原体没有细胞壁,却在细胞膜上有类似真核细胞膜的固醇类物质,所以,制霉菌素和两性霉素也可以杀支原体!而其他原核生物都因细胞膜没有类似真核的固醇类物质对这两种抗生素不敏感!

2.这个题答案是有点歧义,因为如果我们接种时有损伤菌种,多少是会有延迟期的,但这种题它考虑接种时几乎没破坏菌种,延迟期很短,在画图时,这段时期不明显,一般就说没有了!

3.菌落观察(大、薄边缘不规则) 只能大致推测,不能作为鉴定鞭毛有无的依据。
回复:网站管理员
  回复内容:

 1.这个题是在衣原体,支原体,霉菌,酵母菌中选对制霉菌素、两性菌素等抗生素不敏感的。 答案是衣原体。因为制霉菌素和两性霉素是作用于真核生物的细胞膜上的固醇类物质,所以一般杀真菌,但支原体没有细胞壁,却在细胞膜上有类似真核细胞膜的固醇类物质,所以,制霉菌素和两性霉素也可以杀支原体!而其他原核生物都因细胞膜没有类似真核的固醇类物质对这两种抗生素不敏感!

2.这个题答案是有点歧义,因为如果我们接种时有损伤菌种,多少是会有延迟期的,但这种题它考虑接种时几乎没破坏菌种,延迟期很短,在画图时,这段时期不明显,一般就说没有了!

3.菌落观察(大、薄边缘不规则) 只能大致推测,不能作为鉴定鞭毛有无的依据。


  标题:关于在线测试上的题目 留言时间:2016-12-29 8:17:49 [回复留言]
  内容: 尹老师,关于在线测试上的有些题目,我不是很懂。 1.在大肠杆菌的乳糖操纵子中,基因调节主要发生在(转录)水平上。2.细菌的生长曲线中,总菌数和活菌数几乎相等的是(对数期)。3.为了获得不同生长速率的培养物,可选择(恒化培养)。4.属于微生物次级代谢产物的是(激素),为什么不能选择维生素?
回复:网站管理员
  回复内容:

1.大肠杆菌的乳糖操纵子就是控制转不转录,所以说基因调节主要发生在(转录)水平上

2.因为对数期几乎没有死亡的细胞,所以对数期总菌数几乎就是活菌数

3.恒化器连续培养可以通过控制某种限制性化学因子的浓度,将该物质控制浓度不同的浓度水平,得到的菌的生长速率是不一样的!这个我们没讲!我们只要求大家知道连续培养有两种酒可以了

4.因为如果微生物能产激素,一定是次级代谢产生的,而维生素有些是初级代谢产生的有些是次级代谢产生的!


回复:网站管理员
  回复内容:答案是转录水平,就是控制转不转录
  标题:关于在线测试 留言时间:2016-12-21 17:33:53 [回复留言]
  内容: 下列革兰氏染色结果不是阴性的是 A 支原体B立克次氏体 C衣原体 D 放线菌 答案是 B 立克次氏体 这题答案是不是答案错了 不应该是放线菌吗
回复:网站管理员
  回复内容:

答案是D,放线菌是革兰氏阳性菌,其它革兰氏阴性


  标题:关于在线测试 留言时间:2016-10-5 20:27:05 [回复留言]
  内容: 老师,在线测试如果做错题目了的话,可不可以把哪一题错了显示出来(可以只显示题号,我们可以在考的过程中自己保留题目)?不然在重考的时候可能题目可能会改变,自己不知道自己在哪里出错了。而且,可能重考好几次都无法意识到自己错在哪里,这样即消耗了大量的时间又无法真正的对自己出错的题目有所了解。
回复:网站管理员
  回复内容:

在线测试本来就想激励大家多做几遍,对每个题都仔细思考过,如果把错误指出来,大家不是只需要对错的题加以关注,这样做2遍,就容易都是满分了吗?

为了督促大家考前再次复习测试内容,发现自己答案和只是掌握的错误,我们会将所有的答案提供给大家的!


  标题:原核细胞 留言时间:2016-9-22 19:02:06 [回复留言]
  内容: 1.再用革兰氏染色时如果该原核细胞有糖被层,是否应该先震荡,或离心再进行染色?如果直接染色,染色剂会不会透过荚膜染上颜色? 2.在使用螯合剂的过程中,不会破坏磷脂层吗?
回复:网站管理员
  回复内容:

 1.革兰氏染色时如果该原核细胞有糖被层,不需先震荡或离心再进行染色,而是直接染色,染色剂会透过荚膜将菌体染上颜色。

 2.在使用溶菌酶和螯合剂处理革兰氏阴性菌时,大量的脂多糖分子将脱落(磷脂层也会溶解一些),这样细胞壁中的其内壁层的肽聚糖分子就会暴露出来,因而易被溶菌酶所水解。


  标题:两岐双歧杆菌 留言时间:2016-4-23 12:21:15 [回复留言]
  内容: 8.两歧双歧杆菌进行的是( ) A.乙醇发酵 B.同型乳酸发酵 C.异型乳酸发酵 D. 2,3丁二醇发酵 尹老师,课本P107中两岐双歧杆菌是双岐发酵,该怎么解这题?
回复:网站管理员
  回复内容:

乳酸发酵有两种分类方法:

一种是:乳酸发酵可以分为同型乳酸发酵和异型乳酸发酵。异型乳酸发酵又包括经典途径和双岐途径。所以两歧双歧杆菌进行的是异型乳酸发酵的双岐途径。我们上课采用的是这种。

另一种是:乳酸发酵分为同型乳酸发酵,异型乳酸发酵和双岐发酵。教材上采用这种。


  标题:考试 留言时间:2016-4-5 20:49:46 [回复留言]
  内容: 尹老师,我之前因为忘记了第一章的考试时间,现在时间过了,能不能再考一下啊。学号13081128,13081130,13081127
回复:网站管理员
  回复内容:

哦,好!下次记得按时完成!


  标题:关于在线测试的 留言时间:2016-3-17 14:17:42 [回复留言]
  内容: 尹老师,在线测试做了之后怎么不可以查卷的呀?这样都不知道自己错了哪些题目。
回复:网站管理员
  回复内容:是的,在章节测试后,是不让看答案,以后期末考试前会开放所有答案的!目的是让大家平时反复做,而且期末前,也要重新做过!
  标题:题目 留言时间:2014-6-19 11:46:43 [回复留言]
  内容: 尹老师,这些题目的答案不怎么确定。1、丝状真菌遗传学研究主要是借助有性过程和____ 过程,并通过遗传分析进行的,而____ 是丝状真菌,特别是不产生有性孢子的丝状真菌特有的遗传现象。 2.以双层平板法测定某噬菌体效价。取10ul已稀释105倍的样品与0.1ml敏感菌株悬液和5ml上层培养基混匀,培养24小时后,平皿中出现50个噬菌斑。该样品噬菌体效价为 pfu/ml应该如何解答?
回复:网站管理员
  回复内容:
第1题,请仔细复习“真核生物基因重组”
第2题,“pfu”噬菌斑形成单位,结题要点“少量噬菌体和大量宿主细胞一起培养后,1个噬菌体产生一个噬菌斑”,根据这点,进行计算。即具体内容见“噬菌体的复制——复制周期,噬菌斑”

  标题:题目 留言时间:2014-6-17 20:56:05 [回复留言]
  内容: 尹老师,我想问个问题,以芽殖为主要繁殖方式的微生物是什么呀?选项分别是细菌,酵母菌,霉菌,病毒。
回复:网站管理员
  回复内容:

啊,这个问题,我相信你问同学就能解决了,酵母菌的定义、酵母菌繁殖等内容,都充分说明了,芽殖是酵母菌的主要繁殖方式,上课时,多次强调,再说,细菌,霉菌,病毒的繁殖或增殖方式也是要求掌握的,你的复习还很不扎实,要加油哦。




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