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近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题
1、高校运动人体科学实验课的拓展研究,绍兴文理学院,07.7—10.7
2、校级第二批优秀课程建设(《人体生理学》),绍兴文理学院,05.7—07.11
3、校第一批试题库建设项目(《运动解剖学》试卷库),绍兴文理学院,05.5—08.5
4、运动人体科学优秀教学团队建设,绍兴文理学院,09.12—11.12

解决的问题:通过《运动生理学》理论课的改革,显著调动了体育学院学生学习理论课的积极性和主动性;通过运动人体科学实验课的拓展,调动了学生上实验课的积极性,并达到理论联系实际的目的,提高了学生的实际动手能力。

 

教学条件(含教材选用与建设;促进学生自主学习的扩充性资料使用情况;配套实验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境)
 
教材选用与建设:
学生上课选用教材为王瑞元主编的《运动生理学》,由人民体育出版社出版,经过几轮使用,效果良好。课程使用多媒体进行教学,在教材的基础上进行了针对性的调整和丰富,特别是随着相关老师的不断改进和完善,多媒体教学取得了学生的普遍认可。
促进学生自主学习的扩充性资料使用情况:
其中在课程网页的师生互动模块中,教师会适时更新一些与课程有关的新知识、新观点,也会一直与学生保持讨论与信息反馈,效果显著。
配套实验教材的教学效果:
我们目前有自编教材《运动人体科学实验指导》,也有《运动生理学实验指导》等一些教学参考书,经过使用后的反馈信息反映良好。
实践性教学环境:
运动人体科学实验中心成立于2004年6月,现拥有运动解剖、运动生理生化、运动生物力学、体育保健康复、运动心理五个实验室。实验室面积近400平方米,实验仪器设备总价400余万元(其中万元以上41件,10万元以上10件)。主要承担运动人体科学实验教学任务,同时承担部分校公选课程及体育专业学生毕业论文的实验任务,还为学校运动队运动训练监控、教师及学生进行体育科学研究提供服务。目前,实验室还为学校教师及学生,以及企事业单位职工和社区居民开展国民体质测试、健康体适能测试服务,可为各级运动队运动员及普通人提供急慢性运动损伤的理疗康复服务等。
网络教学环境:
学校建有网控中心,所有教学文件、教学课件等均已上网,学生可以随时上网查阅,与教师进行网上互动交流,图书馆截止2009年12月底,共有电子文献 118万册。图书馆还收藏有:《中国期刊全文数据库》、《万方数据资源系统》、《中国科技期刊全文数据库(重庆维普) 》、《 EBSCOhost 外文全文数据库 》、《 Elsevier Science 全文电子期刊数据库 》、《 WorldSciNet 外文电子期刊数据库 》、《 Springer 外文电子期刊 数据库》、《 Scopus 外文文摘数据库》、《 LexisNexis 学 术大全数据库 (Academic Universe) 》、 《中国学位论文全文数据库》、《中国学术会议论文全文数据库》等题录型和全文型数据库。满足学生学生随时查阅知识的需要。


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